واستهل الدكتور الغميز حديثه خلال الورشة التي أقيمت أمس، بتساؤل محوري حول دوافع العالم لتعلم اللغة العربية، مشيرا إلى تنوع الأسباب التي تشمل الرغبة في فهم القرآن الكريم، والانفتاح على الإرث الحضاري العربي والإسلامي، إضافة إلى أبعادٍ اقتصادية وسياسية وثقافية جعلت العربية محط اهتمام متزايد في المؤسسات الأكاديمية حول العالم.

وتناول في عرضه أبرز الأساليب التقليدية التي اعتمدتها المدارس والمعاهد في تعليم العربية للناطقين بغيرها، مثل طريقة القواعد والترجمة، والطريقة السمعية الشفهية، والطريقة الطبيعية، والطريقة المباشرة، وطريقة القراءة، موضحا أن هذه الأساليب - رغم أهميتها في المراحل التأسيسية - باتت بحاجة إلى تطوير لمواكبة تحولات التعليم المعاصر.

وتطرق إلى التقنيات الحديثة في تعليم العربية، وفي مقدمتها الطريقة التواصلية التي تركز على تمكين المتعلم من استخدام اللغة في المواقف اليومية، إلى جانب مفهوم الانغماس الثقافي الذي يربط تعلم اللغة بفهم ثقافة أهلها، مشيرا إلى أن التعليم الالكتروني والتطبيقات الذكية أصبحت اليوم جزءا أساسيا من منظومة تعليم اللغات عالميا.

وسلط الدكتور الغميز الضوء على تجربة المملكة العربية السعودية في هذا المجال من خلال المعاهد الجامعية المتخصصة ومجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، الذي يمثل أنموذجا متقدما في تطوير المحتوى والمناهج وإطلاق المبادرات النوعية، وتجربة القطاع الخاص التي أسهمت في ابتكار أدوات تعليمية تفاعلية تخدم مختلف شرائح المتعلمين.

يذكر أن معرض الرياض الدولي للكتاب 2025 يقام تحت شعار «الرياض تقرأ»، المنبثق من حملة «السعودية تقرأ»، التي أطلقتها هيئة الأدب والنشر والترجمة؛ بهدف تعزيز شغف القراءة والمعرفة لدى جميع فئات المجتمع، وتشجيع الثقافة والإبداع، وإتاحة الفرصة أمام القراء للتفاعل مع المبدعين والمؤلفين، بما يسهم في نشر الثقافة وإثراء المشهد الأدبي والفكري في المملكة.